Front edge competence requires education for all

It's interesting how many people that are chocked when they hear that all education in Sweden is for free. Having been raised in the country of welfare and collective thinking, many Swedish citizens take education for granted.

In other countries, the system works differently. A good education costs you, a lot. Therefore it is only available for the really wealthy small part of the society. Even though scholarships and economic aid tend to be more common in these countries, the facts stand still: Fewer people have the opportunity to receive a good education.

This is an issue. In today's global and competitive world, all countries need to embrace front edge competence in unique individuals. How is that possible when only a few, depending on what family you are born into and how that family's economic situation looks like, are able to go to a challenging school? In a diverse society, diverse individuals need to be embraced, seen and given the opportunity to receive a good education.

10 år i helvetet? Ja tack!

Moderaterna föreslog i dagens DN att inför skolplikt från sex års ålder. Detta skulle innebära att skolplikten förlängs från nio till tio år. I artikeln beskriver Tomas Tobé, ordförande i Utbildningsutskottet, hur viktigt tidigt lärande och stimulans är för att man inte ska halka efter under resten av skolgången. Jag kunde inte göra annat än att hålla med. Trots att det är vanligast att barnen går i förskolan idag, finns det fortfarande kommuner där upp mot 25 % av barnen inte börjar skolan förrän de är sju år gamla. Förskoleåret är ett otroligt viktigt år, både för att börja upptäcka användandet av språket i nya sammanhang, och dessutom för att bli bättre på att interagera och samarbeta med andra.

I förskoleklasserna finns många socialpedagogiska resurser, vilket gör det lättare att tidigt upptäcka vilka elever som behöver extra stöd eller utmaningar. Därmed skulle det tidigare omdebatterade förslaget från tidigare nämnda person om att införa ett mognadstest i skolan inte behövas. Det innebär endast onödiga resurser som istället kan läggas på att förbättra den obligatoriska undervisningen i ung ålder. och på så sätt ge möjlighet till bedömning.

Tio års undervisning är alltså både bra för individen och samhället. Trots att många av dagens skoltrötta ungdomar kommer utbrista: Va? Ett år till i helvetet?